如果一个人接受了二十多年这种收敛哦思维训练
每一天都是崭新的一天，但每一天都在重复昨天的“故事”。 但是长半衰期的事件就不一样，它的效益可以累积和叠加。讲故事是什么。 话者~听者I 3丁0卩丫 丁巳匕匕 总的来说，讲故事的过程就是讲故事的话者与发挥想象力听故事的听者之间的相互作用，是故事、话者、听者这三方并存时，听者积极参与故事的一种过程。 人们都喜欢听故事，因为说话和编故事是人类的本性。下面是一个示例：一边吃巧克力一边看漫画和最要好的朋友一起吃冰镇小龙虫下和偶像拥抱并合影，最好是一组连拍把酸奶杯盖上粘着的酸奶舔得很干净把华夫饼泡在牛奶里然后吃掉把房间里所有的物品放进各种大小的收纳箱#踢一场足球#和小朋友玩水枪直到衣服湿透#在房间里贴上满墙的卡通贴纸#用乐高积木组装一个机器人#买一艘游艇#在米其林星级餐厅就餐也许我们先天就有列清单的才能，只是后天种种经验和规则把我们无拘无束罗列清单的能力给束缚住了。1953年奥斯本和帕内斯教授在纽约州立大学布法罗学院创办了世界上第一个创造学系，开始招收创造学专业的本科生和硕士研究生，后来他被人们誉为美国“创造学之父”。苏格拉底装作无知的模样，向年:轻人请教说：“请问，美德是什么呢。 ”那位年轻人不屑地答道：“这么简单的问题你都不懂。 告诉你吧，不偷盗、不欺骗之类的品行都是美德。运用坐式要文雅、大方，落座时要轻盈、和缓，切忌急急忙忙，人未站稳就重重地将屁股落在椅子上。 落座后要保持上身正直、头平稳，力戒歪斜肩膀、半躺半坐或两手交叉在胸前等不良姿势，两腿要微曲并拢，两脚并起或稍前后分开，不要踐二郎腿或勾着脚。现在就来录一段想要对某人说的话，并且听听看吧。 一定会发现有许多不足的地方。他的黑天鹅思想既是他对现实世界特别是人类历史上的极端事件加以深刻洞察的结果，又是多学科思想的融合。 在他的《黑天鹅》一书中，可以看到他吸纳了彭加勒的科学哲学思想、卡尔々皮普尔的怀疑主义思想、丹尼尔-卡尼曼的行为经济学思想以及曼德尔布罗特的分形几何学思想，还有帕斯卡、休谟、洛克、哈耶克、蒙田、丹尼特、奎因等人的思想智慧。 塔勒布的人生历程生动地展现了这样一种路径的可行性：从现实和历史中提问，在思想的海洋中寻觅，在实践中验证，又在写作中升华。
。 丁，你第一步准备做什么，是先挑一个漂亮的主题模板吗。I思维原理1.假说是现实思维向虚拟思维升级的需要。如果一个人接受了二十多年这种收敛哦思维训练，那他的思路就像是被捆住手脚的人，久而久之身体就同化僵死，变得不会奔跑跳跃了。运用这种方法可显示出演讲者端庄大方的神态，可引导听众进入描述的意境之中，还可烘托气氛。 但应注意使用不可频繁，以免给人以傲慢的感觉。通常在第一幅幻灯片中会介绍公司概要或发表内容目录，但是这样公式化的方式很难引起人们的兴趣。 在这里再强调一次，演说的开始是非常重要的。 如果没能在开始时吸引听众的注意、引发听众的兴趣，那么认真准备的演说就很有可能会功亏一篑。他在同一天步人光荣，步人了坟墓。这样一级一级的难度上去，就构成了一个“挑战阶梯”。 顺着这个挑战阶梯，人就可能攀上才能的顶峰。 以英语学习为例，很多人主要的英语学习活动就是背单词，可单词背得再多，也只是量的积累，在挑战的难度上只是维持在同一个水平，并没有往上攀升。这种分解性思维在我们的生活中影响深远，有时候它确实是解决问题的利器，但有时候它也会是局限我们思维的阻碍。
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